甘肅省衛生廳職改辦 ***
1、參加精準扶貧獲鄉鎮以上黨委、 *** 表彰1次；或經批準離崗創業或 *** ,在鄉村創辦家庭工場、手工作坊、鄉村車間等吸收當地5人以上且就業3年以上。
2、受聘為國家學術刊物編委3年以上或擔任全國本專業學會常務理事5年以上的。
3、中級職稱申報條件：
4、（1）博士研究生畢業，經考核合格，可直接評定。
5、作為前3名獲省級基礎教育教學成果二等以上獎1次。
6、師德師風高尚，教學業績突出，在學校主管部門組織的測評中，學生、學生家長、學校老師、學校領導班子一致推薦為優秀的。
7、（三）全省新興產業、身懷絕技的特殊人才。
8、以之一作者或通訊作者發表在1區和2區（根據中科院JCR期刊分區（大類））的SCI論文的，或發表在SSCI、A&HCI、《中國社會科學》、《求是》等期刊，或被《新華文摘》全文轉載論文的，對論文篇數不作要求。
9、（一）紀檢監察部門審查未結束或受處分在處分期內的。
10、本評價條件自發文之日起執行，有效期至2020年12月31日。
11、（二）在教育教學中發揮示范帶動作用，正高級教師教育教學能力突出，培養指導至少3名本學科教師提高業務水平和教育教學能力；高級教師教育教學能力強，培養指導至少2名本學科教師提高業務水平和教育教學能力。
12、受聘為省級學術刊物主編3年以上或擔任全省本專業學會正、副秘書長5年以上的。
13、認真履行德育教學大綱要求，任教以來積極承擔年級主任、班主任、團隊等思想政治教育工作累計8年以上（其中任現職以來至少3年），并獲主管部門授予的優秀班主任、優秀班集體、優秀輔導員榮譽稱號1次，或校級上述獎勵2次。
14、（四）全省各級各類特殊教育學校。
15、基礎學習能力與實踐經歷
16、獲省部級科技一等獎前7名或二等獎前5名或三等獎前3名；或獲市廳級科技一等獎前5名或二等獎前3名或三等獎第1名；或作為前2名獲縣科技一等獎2次。
17、（二）少年宮（青少年校外活動中心）、教育教學研究、電化教育機構等服務機構；
18、作為前3名獲省級基礎教育教學成果一等獎以上1次。
19、獲學校教學評估優秀1次，并獲市州教育行政部門或縣（市、區）黨委、 *** 授予的教育教學先進稱號1次或校級2次。
20、正常晉升業績貢獻條件標準
21、本人或本人輔導的學生或集體（以學校備案及教師指導計劃為據），參加教育行政部門舉辦的市州以上本專業競賽（體育比賽、藝術展演）獲獎或取得名次。體育教師擔任教育行政部門舉辦的全省體育運動會、單項比賽裁判員1次。
22、教育教學能力
23、碩士研究生畢業。在鄉村工作滿5年、能全面履行崗位職責、年度考核均合格且有1次優秀的。
24、第二章品德條件標準
25、對品德有問題者實行“零容忍”，并建立黑名單制度。
26、本條件標準中的“省級”指省委、省 *** 單獨或聯合表彰、科技獎勵?！笆兄菁墶焙汀皬d局級”簡稱“市廳級”。“市州級”指市州委、市州 *** 單獨或聯合表彰、科技獎勵，“廳級”指省直廳局面向全省該行業領域開展的表彰、科技獎勵。
27、（一）對品德考核不合格者，按年度考核“連續考核合格及其以上間斷的”情形對待，即申報當年之前的3個考核年度必須為合格及以上。
28、獲省級科學技術獎一、二等獎的定額人員，可代替1篇核心期刊論文，獲省級科學技術獎三等獎的定額人員，可代替1篇省級論文。
29、年1月8日，甘肅省人力資源和社會保障廳、甘肅省教育廳印發《甘肅省基層中小學教師系列高級職稱評價條件標準（試行）》的通知，要求全省各市州人力資源和社會保障局、教育局和省直有關部門遵照執行，并將試行中出現的問題請及時反饋省職改辦、省教育廳，以便修改完善。具體內容↓↓
30、破格晉升業績貢獻條件標準
福建省衛生廳職改辦
1、博士研究生畢業，在州、縣（區、市）屬單位工作滿1年后，由用人單位（無人事管理權的由單位主管部門）對其德、能、勤、績、廉全面考核認定高級教師；在鄉村工作的可直接聘用（任）高級教師。
2、對外語、計算機應用能力考試不做要求，鼓勵人才通過參加培訓、自學等形式提高外語水平和計算機應用能力，能用計算機進行課件 *** 、公文處理等基本操作。
3、在3個以上專業崗位工作的一專多能者，有1個崗位的業績獲縣級以上行政部門授予的表彰1次。
4、用人單位考核認定或直接聘用
5、獲省部級科技一等獎前9名或二等獎前7名或三等獎前5名；或獲市廳級科技一等獎前7名或二等獎前5名、三等獎前3名；或2次縣級科技一等獎前5名。
6、培養的3名以上中青年人才或鄉土人才,其中至少有1名獲縣級以上業務主管部門表彰。（以培養計劃為準）
7、對論文不做限制性要求，可用工作總結、教案或講課等代替答辯。
8、（2）碩士研究生畢業，從事專業技術工作三年以上。
9、按本條件標準評價取得的職稱，統一頒發加蓋“全省基層有效”或“全省艱苦單位有效”職稱證書，在全省基層或艱苦單位有效，與全省范圍有效職稱享受同等待遇。鼓勵業績突出的人才申報全省范圍有效職稱，但同一年度不得同時申報全省范圍有效和全省基層范圍有效職稱。
10、獲國家級動植物新品種審定證書的，可替代1篇核心期刊論文要求；獲1項發明專利（前2名）授權的，可代替1篇省級論文要求。
11、能力條件標準
12、具備下列條件標準中的5項，可正常晉升正高級教師；具備下列條件標準中的3項，可正常晉升高級教師。
13、本條件標準未涉及的相關事項，按省人社廳《關于全省縣以下基層單位高級職稱單獨分組單獨評審的指導意見》（甘人社廳發〔2018〕28號）等文件規定執行。
14、本條件標準適用于全省縣以下基層（含甘南州、臨夏州，下同）下列機構的教育教學人才：
15、（二）從國內外引進的高層次人才、急需緊缺人才。
16、作為前2名完成地（廳）級鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項或完成縣（市、區）級鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目2項（需附課題鑒定書及立項通知書）。
17、對外交往、信息化技術應用能力
18、申報人員要認真履行崗位職責，完成本職工作任務，品德、能力、業績貢獻條件標準必須同時具備。業績條件標準如無特殊說明，均為任現職以來取得，不重復計算。
19、教育教學 *** 獨特，效果顯著，經當地2名以上本專業具有高級職稱的專家（申報正高級教師必須由正高級專家）簽訂誠信承諾實名舉薦。
20、大學本科以上畢業，并任一級教師滿5年。
21、擴展資料：
22、知識更新能力
23、甘肅省的中級工程師職稱只能在考取資格證所在地的人社局（職改辦）進行查詢。
24、本人或本人輔導的學生或集體（以學校備案及教師指導計劃為據），參加教育行政部門舉辦的全國本專業競賽（體育比賽、藝術展演）取得前8名或獲二等以上獎1次，或參加全省本專業競賽（體育比賽、藝術展演）取得前3名或獲一等獎1次。體育教師擔任教育行政部門舉辦的全國體育運動會、單項比賽裁判員1次，或全省正副裁判長1次。
25、本評價條件由甘肅省人力資源和社會保障廳、甘肅省教育廳負責解釋。
26、（三）各類民辦學校和社會力量創辦的中小學參照執行；
27、第四章附則
28、作為定額內人員獲省級基礎教育教學成果二等以上獎。
29、甘肅省基層中小學教師系列高級職稱評價條件標準（試行）
30、（二）高級教師
湖南省衛生廳職改辦
1、大學專科、中專畢業，在縣以下基層從事教育教學工作分別滿20年、25年，并任一級教師滿5年。
2、國家級論文已由權威期刊調整為核心期刊，以論文發表當年該期刊是否為核心期刊為準。過去已經在我省權威期刊目錄范圍期刊發表的論文，可按核心期刊對待。核心期刊和省級期刊均不含增刊、副刊、特刊、專刊、專輯、內部期刊、論文集等。
3、同一成果（項目、著作、教材）既通過鑒定又獲獎，或同時獲幾個級別的獎勵，只能按更高級別計算1次，不重復計算。同年度同一教育教學先進稱號按更高級別認定。班主任業績中先進稱號按更高級別認定，達到1項業績后，超過部分業績不再計算。未明確個人地位、作用的集體成果獎，不能作為個人獲獎使用。專著、編著、教材不含論文集、習題集等。前言或后記中未說明本人撰寫章節、內容或字數的，不作為本人業績成果。
