1、例句：“知之為知之，不知為不知”我記住了。

2、第一句應該修改為：

3、另外，雙引號也可以用來表示諷刺或者引用某種說法的不準確性。比如，有人可能會說：“我最喜歡的運動就是‘懶覺’。”

4、三味書屋是幾十年前的書塾，當年“詩云”“子曰”，咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到，盛極一時。

5、三年級帶雙引號的句子有很多，

6、父親教我在石板上甩出“糖風”來。

7、一般情況下，跟沒有引號的時候用法一樣；但也有特殊。就像【“想得好，”XX說，“帶路，拉環！”】，在這句話里面，“想得好”后面就用了逗號。其原因在于“想得好”在這句話中是人說的直接語。這是語文的一個語法知識：在用書面語表示某個人說話的時候，如果說話人放在說的話的中間，前一部分的末尾及說話人后的標點用逗號。說話人在前，則用冒號加引號；說話人在后，就用句號。引號里還是怎樣用就怎樣用。

8、“六一”兒童節快到了，這是我們在小學階段度過的最后一個兒童節，怎樣才能過得更有意義呢?

9、xxx長的像剛從非洲回來的“黑妞”。

10、“天下最難走的路”不是一般好處的路，而是兩萬五千里長征之路。

11、特定稱謂（別稱、昵稱）。

12、表示否定和諷刺.

13、鬼子來“掃蕩”了。

14、表示特殊含義.

15、荷蘭有“歐洲花園”，“花卉王國”的美譽。

16、當時北平各報載“十一月日重慶專電”：“北大校長傅斯年，已由昆明返渝，頃對記者談：‘偽北大之教職員均系偽組織之公職人員，應在附逆之列，將來不可擔任要職。’”

17、引號后面不需要句號。第二句修改為：

18、例句：荷蘭有“風車之國”的美譽。

19、表示直接引用.

20、雙引號的作用有表示引語；表示特定稱謂；表示特殊含義（也表示否定和諷刺）；表示著重論述的對象；用于話語之中。

21、“咚咚”的駝鈴聲伴來了拉水的勒勒車，趕車的是一個小姑娘。

22、她說：“昨日我爸爸給我買了只可愛的小狗，爸爸說：‘你要照顧好小狗哦！’我說：好！

23、這里的雙引號就表明了“懶覺”并不是真正的運動，而是一種諷刺的說法。總之，雙引號在語言交流中扮演著重要的角色，通過它們我們可以更加準確地表達自己的意思。

24、在日常生活中，我們經常遇到需要用雙引號來引用他人話語或者特定的術語。例如，一位學者在演講中指出：“‘后現代主義’這個詞匯本身就是一個后現代主義的現象。”

25、人們用“杏林春滿”來贊揚醫生的高明醫術

26、特殊含義（原詞有了新的含義）。

27、你居然在課堂上傳紙條，實在是太“勇于發言”了。

28、引號的作用并造句

29、特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思.實例：更有兩位虎頭虎腦的青年,他們走過“天下最難走的路”,現在卻靜靜地坐著,文雅得合閨女一般.（“天下最難走的路”不是一般意義的路,而是兩萬五千里長征之路.）

30、直接引用指行文中引用他人的話,成語、格言、詩詞等,也包括擬聲詞、音譯詞.實例：“滿招損,謙受益”這句格言,流傳至今天已有二千年了.（表示直接引用,引用了古人說的一句話.）

31、這句話中，雙引號引用了“后現代主義”這個術語，同時也表明了學者對這個詞匯的態度和看法。

32、如果你是＂未經登記＂的陌生人，你是無法進入的。

33、他是一個節儉的人，衣服舊了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟棄。

34、她說：“你昨天真是一個人去看的電影？”

35、“三個臭皮匠，合成一個諸葛亮”，這就是說，群眾有偉大的創造力。

36、著重強調指一句話中需要著重強調的對象.實例：他是一個節儉的人,衣服舊了,破了,也“敝帚自珍”,舍不得丟棄.（表示強調論述,突出人物的節儉.）

37、車上有個小偷偷東西被抓了.被抓的小偷辯解道:"我只是"拿走"他的錢包".

38、田忌說：“當然不服氣，咱們再賽一次！”

39、“六一”兒童節快到了，這是我們在小學階段度過的最后一個兒童節，怎樣才能過得更有好處呢

40、特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等,一般為名詞.實例：號稱”世界屋脊”的青藏高原,有兩個世界之最.（“世界屋脊”一直用來特指青藏高原）

41、她說：“你昨天真是一個人去看的電影？”邊說邊從我的外套上捏起了一根長發。

42、“一口氣不能吃個胖子”這句話說明了很多道理。

43、否定和諷刺指對所表述的內容加以否定和諷刺.實例：你居然在課堂上傳紙條,實在是太“勇于發言”了.（表示諷刺否定,諷刺傳紙條的同學.）

44、帶有雙引號的句子

45、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所為”。

46、雙引號的用法及例句：

47、說“認識”，其實我并不理解他。

48、家鄉有一句＂緊走搭石慢過橋＂的俗語

49、罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。

50、引號的作用

51、父親對小明說：“咱們這地方出產的‘龍井’但是上等好茶，明天你帶上幾斤去探望你們的老師。”

52、巨人豎起一塊＂禁止入內＂的告示牌

53、直接引用（引用他人的話）。

54、表示著重強調.

55、“眼高手低”常常是使許多原來的名手漸漸無聲無息的重要原因之一。

56、表示特定稱謂.

57、我看見了“雨后春筍”的畫面。

58、人，豈能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。

59、多災多難的黃河怎樣能成為中華民族的“搖籃”。

60、例句：海倫學會了用手指“說話”。

61、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。

62、例如：1、“咚咚”的駝鈴聲伴來了拉水的勒勒車，趕車的是一個小姑娘。