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成語名稱：寓教于樂
成語讀音：
成語解釋：古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯在《詩藝》中提出的有關詩的作用的一個重要觀點，即詩應帶給人樂趣和益處，也應對讀者有所勸諭、有所幫助。從字面上來理解就是把教育寄予在樂趣里。通俗的來說，就是教育要通過藝術和美的形式來進行的一種教育方式。對文藝的特點與社會功能之間關系所進行的概括性的描述。強調文藝的認識作用、教育作用必須通過藝術的審美方式，即美的形象來達到。古希臘著名美學家亞里士多德在所著的《詩學》中已蘊含了這一思想，以后由古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯明確地表達出來。賀拉斯在《詩藝》中提出，詩應帶給人樂趣和益處，也應對讀者有所勸諭、有所幫助。
成語出處：《詩藝》古羅馬詩人理論家賀拉斯
成語形式：ABCD式的成語
相關查詢：ABCD式的成語、帶樂字的成語、帶于字的成語、帶教字的成語、帶寓字的成語
成語接龍：樂開頭的成語、樂結尾的成語、第三個字是于的成語、第二個字是教的成語、寓開頭的成語
寓教于樂成語接龍：
- 樂此不疲 因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。
- 樂不可極 享樂不可過分。
- 樂而不淫 快樂而不過分。指表現(xiàn)的情感有節(jié)制。
- 樂不思蜀 在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。
- 樂而忘返 非常快樂，竟忘記回家。形容沉迷于某種場合，舍不得離開。
- 樂極生悲 高興到極點時，發(fā)生使人悲傷的事。
寓教于樂的意思是古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯在《詩藝》中提出的有關詩的作用的一個重要觀點，即詩應帶給人樂趣和益處，也應對讀者有所勸諭、有所幫助。從字面上來理解就是把教育寄予在樂趣里。通俗的來說，就是教育要通過藝術和美的形式來進行的一種教育方式。對文藝的特點與社會功能之間關系所進行的概括性的描述。強調文藝的認識作用、教育作用必須通過藝術的審美方式，即美的形象來達到。古希臘著名美學家亞里士多德在所著的《詩學》中已蘊含了這一思想，以后由古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯明確地表達出來。賀拉斯在《詩藝》中提出，詩應帶給人樂趣和益處，也應對讀者有所勸諭、有所幫助。
