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本文目錄一覽：

• 1、雙減減的是哪雙
• 2、教育部說的雙減是什么意思
• 3、雙減是哪雙減
• 4、雙減減什么的
• 5、“雙減”政策的“減”主要包含兩點(diǎn)
• 6、啥是雙減

雙減減的是哪雙

法律分析：雙減減的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。從雙減政策的發(fā)布可以看出，國(guó)家有意全方位推動(dòng)教育去產(chǎn)業(yè)化，回歸教育的本質(zhì)和初心。雙減減少孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。

法律分析：雙減減的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，雙減政策主要針對(duì)兩個(gè)方面，一個(gè)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個(gè)是校內(nèi)教育。針對(duì)課外機(jī)構(gòu)有三限、三嚴(yán)。三限指的是限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)間、限制收費(fèi)價(jià)格。

法律分析：兩減指的是減少義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和減少校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。雙減政策主要針對(duì)兩個(gè)方面，一是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，二是校內(nèi)教育。針對(duì)課外機(jī)構(gòu)的三限以及三嚴(yán)。三限指的是限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)間、限制收費(fèi)價(jià)格。

法律分析：雙減主要是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的主要任務(wù)和重大措施有：一是全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

法律分析：雙減政策是指：“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。雙減政策是《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的簡(jiǎn)稱。

教育部說的雙減是什么意思

1、法律分析：相關(guān)教育部發(fā)言人表示，雙減政策是指既減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，又減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)憲法》 第十九條 國(guó)家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)，提高全國(guó)人民的科學(xué)文化水平。

2、法律分析：中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡(jiǎn)稱“雙減”政策），明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。

3、法律分析：減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān) 減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè) 法律依據(jù)：《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》 總體要求 工作原則。

雙減是哪雙減

1、法律分析：雙減指的是義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。而這項(xiàng)工作已經(jīng)開始試點(diǎn)。一減輕孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕孩子校外補(bǔ)課的負(fù)擔(dān)。有很多的孩子因?yàn)閷W(xué)校的壓力比較大，所以說導(dǎo)致了抑郁的現(xiàn)象。

2、法律分析：雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。從“雙減”政策的發(fā)布可以看出，國(guó)家有意全方位推動(dòng)教育去產(chǎn)業(yè)化，回歸教育的本質(zhì)和初心。雙減減少孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。

3、法律分析：雙減指的是義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。法律依據(jù)：《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》 全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

雙減減什么的

1、法律分析：雙減減的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，雙減政策主要針對(duì)兩個(gè)方面，一個(gè)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個(gè)是校內(nèi)教育。針對(duì)課外機(jī)構(gòu)有三限、三嚴(yán)。三限指的是限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)間、限制收費(fèi)價(jià)格。

2、法律分析：是為學(xué)生減負(fù)。一是減輕小學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是減輕小學(xué)生的校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。從政策方面來管制，可以促進(jìn)教育更好發(fā)展。

3、法律分析：雙減主要是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的主要任務(wù)和重大措施有：一是全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、法律分析：雙減是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。從“雙減”政策的發(fā)布可以看出，國(guó)家有意全方位推動(dòng)教育去產(chǎn)業(yè)化，回歸教育的本質(zhì)和初心。雙減減少孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。

5、法律分析：雙減減的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。從雙減政策的發(fā)布可以看出，國(guó)家有意全方位推動(dòng)教育去產(chǎn)業(yè)化，回歸教育的本質(zhì)和初心。雙減減少孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。

6、法律分析：一減：嚴(yán)禁家長(zhǎng)批改作業(yè)，教師可“彈性上下班”。二減：學(xué)科類機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁上市，不得在節(jié)假日開展學(xué)科類培訓(xùn)。

“雙減”政策的“減”主要包含兩點(diǎn)

1、法律分析：雙減指的是減少義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和減少校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。雙減政策的減主要包含兩點(diǎn)：一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

2、“雙減”政策的“減”主要包含兩點(diǎn)：一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。原先大家都在補(bǔ)課，你不補(bǔ)課就會(huì)落后于別人，所以不得不補(bǔ)課。即使再多吐槽，培訓(xùn)班報(bào)起來也還是不手軟。

3、“雙減”政策的“減”主要包含兩點(diǎn)：一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

4、雙減”政策的“減”主要包含兩點(diǎn)：一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。教育相關(guān)部門提出了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見。這次相關(guān)部門明確表示：不支持義務(wù)階段，學(xué)科類的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

啥是雙減

1、法律分析：“雙減”政策包括校內(nèi)、校外兩方面。 校外主要針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校，尤其是學(xué)科類。內(nèi)容上，不得超綱，搶跑間上，不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。

2、法律分析：教育部的雙減指的是進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。“雙減”政策要求全面壓減中小學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)等。

3、法律分析：雙減指的是減少義務(wù)教育階段學(xué)生日常作業(yè)的負(fù)擔(dān)和減少校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。雙減政策的減主要包含兩點(diǎn)：一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。