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本文目錄一覽：

• 1、舉生活中的一例來證明玉不琢,不成器(事例)
• 2、玉不琢不成器的意思及其典故由來
• 3、玉不琢不成器人不學(xué)不知義告訴我們?nèi)巳绻皇裁淳筒粫?huì)明白做人的道理...
• 4、玉不琢不成器的故事是什么
• 5、玉不琢不成器人不學(xué)不知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎么加?

舉生活中的一例來證明玉不琢,不成器(事例)

貝多芬是著名的音樂家，但他小時(shí)候并不出眾。他的父親是一名音樂教師，但貝多芬對(duì)音樂的興趣并不是很高。然而，在父親的耐心教導(dǎo)下，他逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的才華。

玉不琢不成器作文 篇1 《三字經(jīng)》里說：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”這兩句話的意思是：一塊美玉不經(jīng)過人工雕刻是不會(huì)成為一個(gè)精致的玉器，我們?nèi)绻徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得許多知識(shí)和道理。 李白小時(shí)候很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)。

“真乃玉不琢，不成器。誰(shuí)曾料到這絕世美玉竟是那頑石呢？”“卞和功不可沒，便賜這玉璽名為——和氏璧！”生活，人人都向往著一帆風(fēng)順的生活。

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義.”這是三字經(jīng)里的的一句話。意思是：再好的玉石如果不經(jīng)過能工巧匠的精心雕琢，也不會(huì)成為出眾的玉器。在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)非常差勁。再加上班主任非常偏向好同學(xué)。

玉不琢不成器。中國(guó)文章里面很善用比喻。比喻對(duì)孩子的教育有很重要的作用。孩子的思維是形象思維，他還不能夠進(jìn)行抽象思維。盡量具體形象地讓孩子去感覺，他就容易理解，并且牢牢記住。

玉不琢不成器的意思及其典故由來

1、玉石不經(jīng)過琢磨，就不能用來做器物。比喻人不通過學(xué)習(xí)，就不懂得道理。因此，古代的君王建立國(guó)家，治理民眾，都把教育當(dāng)作首要的事情。《說命》中說：“自始自終想著學(xué)習(xí)。”大概就是說的這個(gè)意思吧。

2、玉石不經(jīng)過琢磨，就不能用來做器物。比喻人不通過學(xué)習(xí)，就不懂得道理。因此，古代的君王建立國(guó)家，治理民眾，都把教育當(dāng)作首要的事情。《說命》中說：”自始自終想著學(xué)習(xí)。“大概就是說的這個(gè)意思吧。

3、“玉不琢，不成器”出自 《禮記·學(xué)記》， 琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。原文 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國(guó)君民，教學(xué)為先。

4、【成語(yǔ)】： 玉不琢，不成器 【拼音】： yù bù zhuó，bù chéng qì 【解釋】： 琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。

玉不琢不成器人不學(xué)不知義告訴我們?nèi)巳绻皇裁淳筒粫?huì)明白做人的道理...

玉不琢不成器人不學(xué)不知義的道理是：指玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。

“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”，俗語(yǔ)，意思是玉不經(jīng)過雕琢，不會(huì)成為器物；人不經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得處世的道理。

意思是：玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)（就不懂得禮儀，不能成才）。出自宋代王應(yīng)麟《三字經(jīng)》，原文選段：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。

玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物。人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。做兒女的，從小時(shí)候就要親近老師，結(jié)交益友。學(xué)習(xí)待人、處事、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退的禮儀。

玉不琢不成器的故事是什么

1、謂玉不加工，不成器皿。后以喻人不經(jīng)過培養(yǎng)﹑鍛煉，不能成材。從前楚國(guó)有個(gè)名叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一塊還沒有琢磨過的玉石，于是他便把這玉石呈現(xiàn)給當(dāng)時(shí)的楚厲王。

2、三字經(jīng)》中說：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”這兩句話的意思是說，一塊美玉如果不經(jīng)過精雕細(xì)琢就不可能成為一個(gè)精致的玉器，人如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得許多知識(shí)和道理。

3、這句話的出處是《禮記·學(xué)記》原文：玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。是故古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先。《兌命》曰：“念終始典于學(xué)。

4、玉不琢不成器的歷史典故 在古代中國(guó)，有一個(gè)叫做馮諼的人，他是一個(gè)貧窮的書生，但非常有才華。有一天，他聽說有一位富有的貴族需要一個(gè)管家，于是他前去應(yīng)聘。這位貴族看他聰明機(jī)靈，便雇傭了他。

玉不琢不成器人不學(xué)不知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎么加?

玉 不 琢，不 成 器。人 不 學(xué)，不 知 義。解釋：玉石不打磨雕琢，就不會(huì)成為精美的器物；人不學(xué)習(xí)，就不知道仁義道理。啟示：玉石如果沒有經(jīng)過雕琢就是一塊石頭，只有經(jīng)過雕琢的玉石才能成為精美的器物。

初中文言文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)冒號(hào)，引號(hào)怎么用 中國(guó)古代，文章是不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的。文人讀書，常常要自己斷句，這樣就容易發(fā)生歧義。到了清末，才從國(guó)外引進(jìn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。之后逐步規(guī)范，形成中國(guó)通行標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范。

讀的時(shí)候從中間斷開，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就清楚了。玉不琢，不成器 人不學(xué)，不知義。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。是故古之王者，建國(guó)君民（2），教學(xué)為先。《兌命》曰（3）：“念終始典于學(xué)（4）。”其此之謂乎！【注釋】①本節(jié)選自《學(xué)禮》。②君：這里的意思是統(tǒng)治。