教師節金句名言短句

1、幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達到的。如果一個人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。休漠

2、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

3、我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德

4、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。培根

5、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

6、教師的智慧源于如饑似渴的學習和持之以恒地反思。王紅玲

7、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。薩迪

8、師者，人之模范也。——楊雄

9、假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。蘇霍姆林斯基

10、在沒有明智的家庭教育的地方，父母對孩子的愛只能使孩子變成畸形發展。這種變態的愛有許多種，其中主要的有1、嬌縱的愛；2、專橫的愛；3、贖買式的愛。

11、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

12、愛撫，這不是遷就調皮的孩子，不是不加思考地滿足閑得發慌的孩子的稀奇古怪的要求。縱容、姑息孩子的頑皮淘氣和刁鉆古怪的要求會把孩子引入歧途，使孩子的心變得粗魯、冷酷無情；因為淘氣被溺愛的孩子只能看到自己而看不到別人；他是自私自利的人，而自私自利的'人，他的個人小天地就是他快樂的中心。蘇霍姆林斯基

13、人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。培根

14、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。朱熹

15、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。——比徹

16、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯系在一起的。蘇霍姆林斯基

17、善之本在教，教之本在師。——李覯

18、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。夸美紐斯

19、愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

20、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦

21、舉世不師，故道益離。——唐朝文學家柳宗元

22、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與?——孔子《論語·學而》

23、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。蔡元培

24、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。蘇霍姆林斯基

25、道德教育成功的秘訣在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。蘇霍姆林斯

26、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

27、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明

28、只要站起的次數比跌到的次數多一次，那么你將是勝利者。陸存學

29、每一片綠葉都有向陽的需要，每一朵花都有盛開的理由，每一個孩子都需要教師的呵護。（劉玉春）

30、禮，所以正身也;師，所以正禮也。——荀況

教師節金句幼兒園

1、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

2、培育參天的大樹要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應把點滴看重。邵坤

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

4、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基

5、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。盧梭

6、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。魯迅

7、歷史是生活的教師。——克羅齊

8、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。諾貝爾

9、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。甘地夫人

10、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克

11、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

12、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。張海濤

13、斯文有傳，學者有師。——蘇軾

14、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。伊索

15、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

16、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦

17、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況

18、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

19、文學是社會的家庭教師。——別林斯基

20、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。馬爾頓

21、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

22、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶

23、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。培根

24、一日之師，終身為父。——元。關漢卿

25、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

26、愛是比責任感更好的老師。——愛因斯坦

27、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。蘇霍姆林斯基

28、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

29、種子牢記著雨滴的叮囑,增強了發芽的勇氣；泉水經過一路曲折，才唱出美妙的歌。成文之

30、利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙

1、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。蘇霍姆林斯基

2、帶著知識走向學生，不如帶著學生走向知識。牛傳明

3、友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。大仲馬

4、師者，人之模范也。——楊雄

5、災難能證明友人的真實。伊索

6、太陽底下最光輝的職業;人類靈魂的工程師;

7、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。王修強

8、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

9、孩子，你是老師捧在手里的微笑。王靜

教師節金句 大學

10、身教重于言傳。——王夫之

11、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是個純真無暇的世界！阮庚梅

12、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素

13、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動，視工作為事業；用心才能享受工作，享受生活。劉迎春

14、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

15、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

16、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。張石平

17、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子

18、興學之本，惟有師范。——張謇

19、利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙

20、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克

21、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。——伊索