1、近了，近了，我來到我的新學校――沙口鎮中學校門前，只見兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。其中高的一個門柱上掛著一座鐘，上面的時間始終指向九點，寓意我們初中生是八、九點鐘的太陽，朝氣蓬勃；頂端則安放著一個圓球，似乎象征著地球，要我們放眼世界。連著門柱的一堵墻面上，鑲嵌著“洪湖中學”幾個金色大字，是一位將軍的題詞，原來我們的新學校是一所以開國元帥的名字命名的學校，是一所有著光榮革命傳統的學校，我感到無比幸福。

2、可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新憶起，豈不是遺憾！我喜歡回憶過去，不管是快樂悲傷，還是平淡無奇。它都是我的財富。

3、上課是我的節日，一堂好課更是讓我狂喜！多美好呀，師生其樂融融，思想碰撞，語言交鋒，無法用言語來形容，又將是美好而幸福的一天，就因為這節課！

4、全神貫注；

5、雖然鈴聲響了，可我還興趣正濃

6、在課堂中，我感受到了老師的愛心和指導，這讓我不忍離開。

7、良師益友——良:好；益:有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。師生同樂,情同父子,為人師表。教學相長，言傳身教,尊師重教,循循善誘，耳濡目染,尊師重道,

8、課堂是我收獲知識和智慧的殿堂，每一次課程結束都讓我孜孜不倦地留戀。

9、課堂板書上的每一個字都深深地印在我的腦海里，讓我情不自禁地留戀不已。

10、我想最好的教育大概就是這樣，老師與孩子開心地互動，孩子們學得快樂，師生關系融洽，亦師亦友！

11、課堂上的互動讓我倍感興奮，每一次下課鈴都讓我感到留戀不已。

12、課堂是我奮發向前的動力，每一次與知識親密接觸都讓我留戀不已。

13、母愛深深，情意綿綿，母校就似我心靈中最充滿愛，充滿溫暖的小擺床，讓我在那里面健康成長。

14、形容“學生聽課”的詞語有：

15、每當課程結束，我總是默默地留戀，好像還想再多學習一點。

16、課堂是我思考的源泉，每一次離開都讓我感到留戀萬分。

17、教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。

18、當課堂結束，我總是感到一種留戀之情。在課堂上，我可以專注于學習和探索新的知識，與老師和同學們交流，分享我的想法和見解。這是一個充滿活力和創造力的環境，這種氛圍和感覺是我在課堂外難以體驗到的。我喜歡思考和反思所學的內容，以便更深入地理解和應用它們。課堂上的互動和學術討論也讓我感到自己在成長和進步。因此，當課堂結束時，我總是會感到有些不舍和留戀，因為我知道這種學習和成長的機會是難得的。

19、學生們在課堂上十分認真。

20、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像雞雛和媽媽；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和藍天；我和你，有著不解的情緣！

21、你看他們就像母親和女兒在親切的在一起探索。是那么的親切，你深情地望著她，他慈祥講。

22、專心致志。1.津津有味［jīnjīnyǒuwèi］：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。2.興致勃勃［xìngzhìbóbó］：興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。3.興味盎然［xìngwèiàngrán］：盎然：充滿、洋溢的樣子。形容興致高，興趣濃厚。4.全神貫注［quánshénguànzhù］：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。5.專心致志［zhuānxīnzhìzhì］：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。

23、我總是對課堂充滿無盡的留戀，因為那里充滿了知識的海洋。

24、興致勃勃；

25、告別高校亦如告別母親。告別母校我滿懷疲憊、滿懷留戀，見到母親我淚流滿面、笑容滿面。

26、啊，我的母校，清晨，每當朝陽升起時，我就要投入你的懷抱。一眼瞥見，五星紅旗迎風招展；挺拔的白楊樹，綠意濃濃；金黃的勵志的大字，閃閃生輝；寬闊的操場上，那熟悉的籃球場、單雙杠、鞍馬、體操臺。這里，留下了我們矯健的身影；這里，留下了我們串串的腳印；這里，浸潤著我們滴滴的汗水……

27、每當我離開課堂，總感覺少了些什么，仿佛那里是我安身立命的地方。

28、今天的課感覺過得太快了，一下子就下課了。

29、在我看來，對課堂留戀的情感是由于對知識的渴望和對學習的熱愛所驅動的。在課堂上，老師的講解和同學之間的互動讓我感到充實和愉悅。我喜歡聽老師講解新的概念和思想，也喜歡與同學們討論和解決問題。在課堂上，我可以學到許多新知識和技能，也可以結交新朋友和擴展自己的視野。因此，我對課堂充滿了留戀之情，希望能夠在這里盡情學習和成長。

30、有的同學認真聽著老師的教學；有的同學認真地做著筆記；有的同學熱烈地討論者，氣氛十分濃烈。學生們在課堂上十分認真。大家認真聽講，沒有違反紀律的；大家積極發言，各抒己見；大家目不轉睛，生怕錯過精彩的瞬間。

31、好了，朋友，面對未來，你我都要加油!我們的前方或許是無邊無際的大海，等著你我去遨游;或許是一片蔚藍的天空，等著你我去飛翔;或許是茂密無比的森林，等著你我去冒險;或許是崎嶇陡峭的高山，等著你我去攀登……不管是什么，都讓我們攜手去面對吧!回顧著那一起走過的風風雨雨，才發現我們的友誼已這么深了。

32、我喜歡課堂上的氛圍，這里的思維碰撞和討論讓我欲罷不能。

33、離開了母校，才發現對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導，留戀四年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的大學生活……這其中，有說不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會。帶著不盡的懷念，我再次來到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的親切：一草一木，都牽動出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內心深處的感動。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔……

34、興味盎然；

35、津津有味；

36、六年前，我們手拉手，依偎著父母來到校園。無知的我們走過了六年的坎坷，六年的辛酸，六年的喜悅，六年的悲傷。

37、課堂氣氛好。學生參與積極，老師引導適當。

38、學生可能會對課堂感到興奮、感興趣、投入、專注、享受、著迷、激動、振奮、樂在其中、全神貫注、津津有味、心曠神怡、喜出望外、充滿熱情、渴望學習、熱衷于知識、對課程充滿好奇、對老師的講解感到滿意、對學習內容感到滿足、對課堂互動感到愉快、對學習的進展感到滿意、對課堂氛圍感到舒適、對學習的成果感到自豪、對知識的掌握感到自信。這些詞語可以形容學生對聽課的喜歡程度，表達他們對學習的積極態度和對知識的熱愛。